{"id":8498,"date":"2021-11-30T16:43:10","date_gmt":"2021-11-30T19:43:10","guid":{"rendered":"https:\/\/silvanacanal.wordpress.com\/?p=8498"},"modified":"2021-11-30T16:43:10","modified_gmt":"2021-11-30T19:43:10","slug":"grupo-de-maes-de-alunos-em-idade-escolar-fortalece-movimento-em-busca-de-aproximacao-com-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/silvanacanal.com.br\/index.php\/2021\/11\/30\/grupo-de-maes-de-alunos-em-idade-escolar-fortalece-movimento-em-busca-de-aproximacao-com-escolas\/","title":{"rendered":"Grupo de m\u00e3es de alunos em idade escolar fortalece movimento em busca de aproxima\u00e7\u00e3o com escolas"},"content":{"rendered":"\n

Iniciativa surgiu apoiada pela Farmiliares, empresa especializada em neg\u00f3cios de fam\u00edlia, que lan\u00e7ou ramo educacional a partir de reflex\u00f5es geradas pelas restri\u00e7\u00f5es da pandemia.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A empresa Farmiliares, especializada em neg\u00f3cios de fam\u00edlia, lan\u00e7ou um novo ramo de atividades relacionado \u00e0 \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o. A \u201cEscola da Vida\u201d t<\/strong>er\u00e1 foco na forma\u00e7\u00e3o mais livre, baseada nas viv\u00eancias, na oralidade, nos v\u00ednculos e nas instru\u00e7\u00f5es passadas de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o por meio de \u201cOficinas Criativas\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A iniciativa surgiu a partir de reflex\u00f5es ocorridas na pandemia que suspendeu aulas presenciais e estabeleceu um modelo transit\u00f3rio educacional. \u201cEsse novo ramo nasceu do compromisso da empresa com a forma\u00e7\u00e3o de futuras gera\u00e7\u00f5es e com a prepara\u00e7\u00e3o de sucessores empresariais, o que \u00e9 feito por meio da Educa\u00e7\u00e3o\u201d, explica a fundadora da Farmiliares, advogada Tha\u00edse Thom\u00e9, que buscou forma\u00e7\u00e3o em direito educacional.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m das oficinas, lives, reuni\u00f5es, debates e semin\u00e1rio est\u00e3o entre as iniciativas promovidas e apoiadas pela empresa desde abril deste ano. A a\u00e7\u00e3o mais recente ocorreu no \u00faltimo dia 15, quando um grupo de m\u00e3es e educadoras se reuniu para debater quest\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o educacional, incluindo a participa\u00e7\u00e3o dos respons\u00e1veis por crian\u00e7as em idade escolar e da sociedade no Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico (PPP) das escolas por meio de um Conselho Gestor.<\/p>\n\n\n\n

Os participantes consideram que criar uma crian\u00e7a n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 responsabilidade dos pais, \u00e9 uma implica\u00e7\u00e3o social, colocando fam\u00edlia, sociedade, estado e escola num cen\u00e1rio interrelacional.
\u201cEssa pandemia veio dar um eletrochoque na gente. Sou professora e essa nossa movimenta\u00e7\u00e3o ressoa no meu cora\u00e7\u00e3o como a coisa certa\u201d, ressaltou a bi\u00f3loga Anne Sophie Bertrand, uma das organizadoras da reuni\u00e3o. Ela defende a estrutura\u00e7\u00e3o de escolas associativas, que atendam a alfabetiza\u00e7\u00e3o para a primeira inf\u00e2ncia na linha da escola do fazer.<\/p>\n\n\n\n

O grupo \u00e9 aberto, podendo qualquer pessoa da sociedade solicitar participa\u00e7\u00e3o. Juliane Fava, m\u00e3e de g\u00eameos de 13 anos, comentou que gostaria que os meninos se enxergassem como parte do mundo. \u201cPrecisamos formar cidad\u00e3os participativos, colaborativos\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

A educadora venezuelana Kalia Izquierdo Galatro defendeu que \u00e9 preciso conectar ensinamentos da escola com viv\u00eancias da vida, conversando, inclusive, sobre temas considerados tabu, como morte e menstrua\u00e7\u00e3o. As participantes reunidas levam em conta que \u00e9 preciso admitir que educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um assunto complexo e que exige envolvimento e interfer\u00eancias em busca de uma equaliza\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

Uma das ideias \u00e9 que o Conselho Gestor compartilhe experi\u00eancias de sucesso para inspirar iniciativas que possam fundamentar os PPP\u00b4s das escolas.<\/p>\n\n\n\n

Como a \u201cEscola da Vida\u201d come\u00e7ou
Em abril, a fundadora da Farmiliares, Tha\u00edse Thom\u00e9, solicitou participa\u00e7\u00e3o no Comit\u00ea Municipal de Gerenciamento e Retorno \u00e0s Aulas Presenciais em Foz do Igua\u00e7u (CMGRAP). O objetivo era representar, ao lado de outros interessados, pais de alunos de escolas particulares e defender a volta \u00e0s aulas presenciais com ado\u00e7\u00e3o dos padr\u00f5es sanit\u00e1rios de seguran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Em paralelo, a empresa Farmiliares promoveu lives com pediatras, diretores de escola e outros interessados no tema para debater o assunto.<\/p>\n\n\n\n

Em setembro, a empresa iniciou o projeto-piloto batizado de \u201cOficinas Criativas\u201d, no Col\u00e9gio Bertoni, tendo a participa\u00e7\u00e3o do professor de Hist\u00f3ria, Micael Alvino da Silva. Ele conversou com alunos sobre o livro que escreveu abordando a rela\u00e7\u00e3o da Segunda Guerra com a regi\u00e3o de fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina.<\/p>\n\n\n\n

No mesmo m\u00eas, houve uma palestra com Dr. Geraldo D. A. Neto, sobre Cidadania Plena. Para a diretora do col\u00e9gio, Andrea Oliveira Vieira, a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia na constru\u00e7\u00e3o de projetos escolares \u00e9 extremamente valiosa, porque permite ver o estudante al\u00e9m da quest\u00e3o acad\u00eamica. \u201cO olhar da fam\u00edlia aponta para a escola os desafios que a fam\u00edlia est\u00e1 vivendo\u201d, explicou a educadora, \u201ce isso colabora para a constru\u00e7\u00e3o de propostas convergentes \u00e0 necessidade do jovem\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00f3ximas A\u00e7\u00f5es<\/strong>
Mais \u201cOficinas Criativas\u201d est\u00e3o sendo organizadas para crian\u00e7as e adolescentes de 7 a 14 anos; jovens de 14 a 21 anos; mulheres e adultos na maturidade (acima de 60 anos). Ser\u00e3o projetos de aprendizagem autodirigidos com abordagens sobre Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial, onde cada participante tem autonomia para escolher como aprende enquanto interage com os demais – essa \u00e9 a ess\u00eancia da \u201cEscola da Vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Em maio de 2022, a Farmiliares ir\u00e1 apoiar a realiza\u00e7\u00e3o do Semin\u00e1rio da Parentalidade Consciente e Pol\u00edticas de Cuidado, em alus\u00e3o ao Dia Internacional das Fam\u00edlias. Segundo Tha\u00edse Thom\u00e9 ir\u00e3o participar pessoas de diferentes saberes, com diversas forma\u00e7\u00f5es. \u201cQueremos entender o tema de forma aprofundada, dando a devida import\u00e2ncia e teorizando essa import\u00e2ncia\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

A Farmiliares<\/strong>
Lan\u00e7ada h\u00e1 tr\u00eas anos, a empresa Farmiliares \u00e9 focada em neg\u00f3cios de fam\u00edlia, abordando aspectos como sucess\u00e3o nas fun\u00e7\u00f5es de lideran\u00e7a, quest\u00f5es patrimoniais, comportamento organizacional, marketing e gest\u00e3o financeira. As an\u00e1lises incluem apontamentos sobre confus\u00e3o patrimonial \u2013 quando gastos pessoais s\u00e3o lan\u00e7ados como despesas da empresa; progress\u00e3o de carreira para filhos; sucess\u00e3o; conflitos entre funcion\u00e1rios da fam\u00edlia ou n\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O novo ramo educacional \u00e9 uma forma de ampliar a atua\u00e7\u00e3o, tratando de preservar valores a partir do contato com experi\u00eancias que formar\u00e3o adultos conscientes de seu papel no contexto que os rodeia e no mundo.<\/p>\n\n\n\n

SERVI\u00c7O OFICINAS CRIATIVAS
Empresa Farmiliares
Contato: (45) 99912-9229<\/p>\n\n\n\n

1\u00aa Oficina de Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial
14 a 21 anos | 12 vagas | 5 encontros (2h cada)
Data: 24 a 28 de janeiro
Hora: 14h \u00e0s 16h
Local: a confirmar<\/p>\n\n\n\n

Floraciones (jeito feminino de lidar com recursos finitos: tempo, dinheiro, recursos naturais e esfor\u00e7o pessoal)
mulheres | 11 encontros
Data: fevereiro a dezembro (1 encontro por m\u00eas, \u00e0s ter\u00e7as-feiras)
Hor\u00e1rio: ser\u00e1 definido em grupo
Local: a confirmar<\/p>\n\n\n\n

da assessoria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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