{"id":10848,"date":"2022-05-10T10:37:36","date_gmt":"2022-05-10T13:37:36","guid":{"rendered":"https:\/\/silvanacanal.com.br\/?p=10848"},"modified":"2022-05-10T10:37:38","modified_gmt":"2022-05-10T13:37:38","slug":"alunos-do-trilha-jovem-participam-do-projeto-de-educacao-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/silvanacanal.com.br\/index.php\/2022\/05\/10\/alunos-do-trilha-jovem-participam-do-projeto-de-educacao-ambiental\/","title":{"rendered":"Alunos do Trilha Jovem participam do Projeto de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental"},"content":{"rendered":"\n

Desenvolvido pelo PTI-BR e Itaipu Binacional, o objetivo \u00e9 despertar nos jovens, no \u00e2mbito da sustentabilidade, a criatividade, coopera\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento de novas habilidades voltadas a inser\u00e7\u00e3o profissional e social.\u00a0\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

Compreender o que \u00e9 sustentabilidade e como essa tem\u00e1tica pode ser aplicada no dia a dia. Com esse objetivo, educadores do Centro de Compet\u00eancia Ci\u00eancia e Educa\u00e7\u00e3o do Parque Tecnol\u00f3gico Itaipu \u2013 Brasil (PTI-BR),<\/strong> est\u00e3o desenvolvendo uma forma\u00e7\u00e3o sobre sustentabilidade com os alunos do Trilha Jovem de Foz do Igua\u00e7u.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

As aulas fazem parte do Conv\u00eanio Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Ci\u00eancia e Sustentabilidade II,<\/strong> firmado entre Itaipu Binacional e Funda\u00e7\u00e3o PTI-BR, visando contribuir com o desenvolvimento do capital intelectual da regi\u00e3o. Ao todo, ser\u00e3o ministradas 80h de conhecimento aos alunos do Trilha Jovem, projeto de capacita\u00e7\u00e3o que visa a inser\u00e7\u00e3o social e profissional de aproximadamente 300 jovens entre 16 a 24 anos. O Projeto Trilha Jovem \u00e9 uma realiza\u00e7\u00e3o do Polo Iguassu<\/strong> e conta com apoio da Itaipu Binacional, Prefeitura Municipal de Foz do Igua\u00e7u e a FPTI-BR.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Durante a atividade os alunos possuem, por meio das metodologias ativas, autonomia sobre o aprendizado e a resolu\u00e7\u00e3o de problemas. O desafio \u00e9: construir um prot\u00f3tipo para solucionar quest\u00f5es ambientais relacionadas as seis \u00e1reas de forma\u00e7\u00e3o do curso, que s\u00e3o marketing, turismo, hotelaria e hospitalidade, com\u00e9rcio e administra\u00e7\u00e3o.  <\/p>\n\n\n\n

Iniciando as atividades, os alunos s\u00e3o levados a conhecer o conceito da sustentabilidade: o que \u00e9, como ela \u00e9 aplicada e onde pode ser aplicada no dia a dia. No momento do desafio, divididos por equipes, os participantes podem desenhar, escrever e encontrar a melhor forma para explicar a solu\u00e7\u00e3o no papel. No m\u00f3dulo final, o projeto \u00e9 apresentado por meio de um picht, potencializando a comunica\u00e7\u00e3o assertiva, al\u00e9m de despertar nos estudantes a criatividade, coopera\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o, trabalho em equipe e empreendedorismo, habilidades necess\u00e1rias para melhor desempenho no mercado de trabalho. <\/p>\n\n\n\n

Novas compet\u00eancias <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Para o aluno, Ismael Hassan da Silva Atwe, de 18 anos, a forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 oportunizando, muito mais do que vivenciar a sustentabilidade, mas tamb\u00e9m o desenvolvimento de novas compet\u00eancias. \u201cPrincipalmente porque agora eu estou aprendendo a trabalhar em grupo e a dividir tarefas\u201d, disse o jovem. Sobre o que mais est\u00e1 gostando, Ismael conta com entusiasmo: \u201c\u00c9 a uni\u00e3o de todos para fazer projetos que v\u00e3o ajudar a sociedade\u201d, revela. <\/p>\n\n\n\n

De acordo com a gestora do Centro de Compet\u00eancia Ci\u00eancia e Educa\u00e7\u00e3o, Andr\u00e9a Pavei Schmoeller, o PTI-BR promove atividades de ensino voltadas a ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o e para isso, articula parcerias com institui\u00e7\u00f5es de ensino, tendo como premissa o conhecimento como a base para o desenvolvimento de solu\u00e7\u00f5es para problemas da sociedade e gera\u00e7\u00e3o de inova\u00e7\u00f5es. \u201cO Parque oferece para alunos e professores toda a estrutura necess\u00e1ria para a forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o, como salas de aulas e laborat\u00f3rios de ensino e pesquisa. Essa a\u00e7\u00e3o com o Trilha Jovem, que atualmente tem suas atividades acontecendo dentro do espa\u00e7o do PTI-BR, visa oportunizar aos estudantes a oportunidade de se desenvolverem, por meio da imers\u00e3o em um ambiente de inova\u00e7\u00e3o que incentiva a pesquisa, a viv\u00eancia profissional e as pr\u00e1ticas de empreendedorismo\u201d, destacou.  <\/p>\n\n\n\n

Mais conscientes  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O coordenador pedag\u00f3gico do Projeto Trilha Jovem, Wagner Grizorti, ressaltou a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de cidad\u00e3os mais atuantes e comprometidos com a sustentabilidade. \u201cOs jovens, por meio das aulas, s\u00e3o despertados para o senso social e alertados para a sustentabilidade em grupo\u201d, afirmou.  <\/p>\n\n\n\n

Ainda, segundo Wagner, o processo do Ser sustent\u00e1vel \u00e9 essencial para a preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente. \u201cCom a\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis os recursos naturais n\u00e3o se esgotam, podendo ser utilizados por gera\u00e7\u00f5es futuras, por isso, quando voc\u00ea faz a sua parte, deixa de prejudicar o meio ambiente. Quando o jovem identifica esse processo ele valoriza todo o movimento\u201d, explicou o coordenador pedag\u00f3gico. \u201cEssa parceria, que profissionais da educa\u00e7\u00e3o ambiental trazem com maestria, vem para fortalecer toda essa a\u00e7\u00e3o\u201d, concluiu. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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